在位于印度尼西亞雅加達東部的柳工機械印尼有限公司（下稱“柳工印尼”）售后服務中心，青年員工扎爾凡一邊傾聽客戶需求，一邊快速制定設備維護方案。通過在印尼和中國的專業學習以及公司前輩的“傳幫帶”，他對機械設備售后服務業務流程越來越熟悉，在工作中已初步具備獨當一面的能力。

時間回到2023年12月，由柳工印尼、柳州職業技術大學與雅加達國立理工學院三方合作共建的中國－印度尼西亞智能運載裝備現代工匠學院在雅加達國立理工學院內正式掛牌。當時還是重型裝備工程專業學生的扎爾凡報名參加工匠學院聯合培養項目。經過系統的專業課和中文學習，他與幾位同學順利通過考核，被選派到中國廣西柳州開展為期3個月的學習。

在柳州職業技術大學完成高強度學習后，扎爾凡先后進入柳工中國總部、柳工印尼實習，后被柳工印尼正式錄用。

“剛開始實習時，柳工印尼的導師手把手教我們，直到我們理解高效的業務運作方式?！痹鸂柗舱f，作為新入職的管理人員，希望未來能不斷提高管理技能，在公司中發揮重要作用。

和扎爾凡一樣，沙法也參加了聯合培養項目到柳州留學，并成功入職柳工印尼?！爸袊诠こ虣C械方面的技術非常先進，留學期間，我不僅學習理論、技術，還參與了實踐，我在實踐中第一次接觸到使用VR技術組裝或拆卸機器零部件等新技術，實在了不起?！鄙撤ㄕf。

回憶起在柳州緊張的學習時光，兩位年輕人臉上露出笑容。雖然三個月的學習十分辛苦，但課余時間，他們與中國同學一起互動和出游。他們說，在柳州不只學到專業知識，也看到豐富多彩的中國。

2019年，廣西柳工機械股份有限公司在雅加達成立子公司。隨著企業快速發展，公司對國際化人才的需求與日俱增。2022年，柳工聯合柳州職業技術大學，開始積極與印尼本地多所大學合作，對當地重型設備領域專業人才開展職業教育培訓。

“隨著銷售及售后服務業務的快速增長，對人才的需求自然會高?！绷び∧崾酆蠓战浝砩澈盏ふf，“2022年以來，有超過210名學生參加聯合培養項目，其中有40人獲得獎學金前往柳州深造。目前，已有15人加入柳工印尼。”

在聯合培養項目中，柳工印尼、柳州職業技術大學和雅加達國立理工學院三方共同參與，發揮各自優勢，實現共贏。

“這一合作實現了教育界和工業界之間的聯系和匹配?！痹诼摵吓囵B項目參加過師資培訓課程的雅加達國立理工學院機械工程系主任穆斯利明，對柳工培訓模式給予了極高評價。

“這是一個共贏的局面，每個人都能得到滿意的結果。”雅加達國立理工學院教師拉赫馬特·諾瓦爾說。

經過兩年多的摸索，聯合培養項目的模式日益受到印尼師生歡迎，現在不少學生為了通過考核，主動自學中文。

據介紹，柳工印尼目前已與印尼三所學校建立職業教育培訓合作，具備每年培養120名高素質從業人員的能力。未來柳工還將開發柳工機械印尼學校平臺，計劃每期招收至少500名學生，合作范圍擴展至印尼多個地區的學校。

多位受訪業內人士表示，職業教育跨國交流合作，不僅有助于培養出海企業所需的高技能人才，實現人才培養與市場需求無縫銜接，還給中印尼兩國帶來現代化職業教育合作新機遇，為推動區域經濟發展注入了新動力。

（來源：新華社）