近年來，我國科技事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，載人航天、深空探測、“人造太陽”等科技成果捷報頻傳，進一步激發(fā)了全社會對科技創(chuàng)新的關注。進行一場新奇、有趣的科技旅游，成為越來越多群眾的選擇。如何化科技“流量”為文旅“增量”，進一步激發(fā)發(fā)展活力？各地不斷探索優(yōu)化硬件、完善服務。

海南文昌——

“追火箭”有了觀禮平臺

海南首個航天觀禮綜合平臺—瑤光火箭觀禮平臺5月20日在海南文昌正式投入運營，當天便迎來了長征七號改運載火箭的發(fā)射。

這一觀禮平臺距離文昌航天發(fā)射場僅6公里左右。平臺上，四年級小學生延鈺菲和來自各地的約800名游客在頂層共同觀看火箭發(fā)射。

“5，4，3，2，1”——火箭的火焰照亮夜幕，平臺的光束射向天際……19時50分，火箭發(fā)射升空，游客們舉著手機記錄，現場歡呼聲陣陣。“很興奮、很震撼，感覺一伸手就能‘抓’到火箭。”延鈺菲說。

火箭發(fā)射前，觀禮主持人對文昌航天發(fā)射場的選址等背景知識作了介紹：“在文昌發(fā)射同樣的衛(wèi)星，不僅比其他發(fā)射場能多載重150公斤，還能節(jié)省燃料，讓衛(wèi)星多運行2—3年，加上臨近海洋，火箭可通過海上運輸到達港口……”講解在耳邊，發(fā)射場在眼前，讓游客們念念不忘。

不只觀看火箭發(fā)射。這場從下午開始的“航天嘉年華”還設置了“時空膠囊計劃”“元宇宙星空音樂會”等項目。

“我們注重不斷擴大科普的范圍和人群。”中旅（海南）航天旅游發(fā)展有限公司常務副總經理王大志介紹，公司會向周邊村莊提供贈票，讓村民免費觀看、同享樂趣。

瑤光火箭觀禮平臺還為當地群眾帶來實實在在的收益。“村莊安置區(qū)原本閑置的店鋪等村集體資產被盤活了。按照現有的分紅方案，村集體一年能有近20萬元的收入。”東郊鎮(zhèn)前進村黨支部書記鐘樹說。

這幾天，瑤光火箭觀禮平臺正在進一步改造完善，鄰近的航天科普中心等設施也在升級。“未來，我們將打造發(fā)射觀禮、航天研學、工業(yè)游覽、休閑度假等產品譜系，融合新平臺、新場景，讓游客有新體驗、新收獲。”王大志說。

甘肅金昌——

“上火星”體驗感更逼真

從甘肅金昌出發(fā)，驅車30分鐘，來到一片紅巖戈壁，火星1號基地出現在眼前。這里的地形地貌與火星高度相似，火星探測器、太陽能板、星空帳篷等散落在赤色巖壁上，極具穿越感。“火星1號基地”由中國航天員科研訓練中心和中國航天國際交流中心指導建設，項目由金昌市文旅投公司與金昌星辰宇宙公司聯(lián)合開發(fā)，由后者進行市場化運營。

“火星1號基地模擬的是人類未來在火星登陸后的居住場景。”基地創(chuàng)始人白帆介紹，基地內設有諸多體驗項目：在火星星際探索體驗中心，游客可以通過模擬設備體驗火箭升空，并嘗試手控交會對接；在火星模擬生存體驗中心，游客能夠看到青椒、茄子等水培植物如何在火星環(huán)境中成長，了解封閉受控的生態(tài)系統(tǒng)如何保障人類的生存。

特意從遼寧沈陽前來的學生張召鵬看得興致勃勃：“這里設置的場景在別處從來沒有見過。”

火星1號基地探索“角色扮演+任務驅動”的運營模式，幫助游客掌握復雜的科學概念和工程思維。游客可以化身火星居民，選取科研人員、工程師等角色身份，進行60余項職業(yè)任務的挑戰(zhàn)，如體驗三維滾環(huán)、離心機等訓練項目，加深對火星生活的了解。

“大家一起制作與發(fā)射火箭模型、學習衛(wèi)星通信原理實驗，學知識、增長技能，又好玩。”游客何婧羽表示。

白帆介紹，基地的主要客群為年輕群體，核心需求是社交分享、深度體驗、學習知識。基地在搭建火星視覺場景的基礎上，重點設計主角色扮演相關活動，并舉辦科技音樂節(jié)、科普活動、科幻主題沙龍等，內容緊跟科技發(fā)展熱點。

“未來我們將利用礦業(yè)遺跡等，打造‘科技+工業(yè)’的特色旅游線路。”金昌市文化廣電和旅游局副局長徐興虎說。

安徽合肥——

“人造太陽”帶動科普游

在安徽省合肥市的董鋪水庫，有一座面積不足3平方公里的半島——科學島，這也是中國科學院合肥物質科學研究院（以下簡稱“合肥物質院”）所在地。

一大早，合肥市西園新村小學南校的10名小朋友來到了科學島內的離子體物理研究所，他們將要參觀被譽為人造太陽的全超導托卡馬克核聚變實驗裝置（EAST）。

“這是我國自主研發(fā)的‘人造太陽’，它的目標是模擬太陽的核聚變過程。今年，它還創(chuàng)造了新的世界紀錄。”志愿者老師講解深入淺出。第一次近距離接觸大科學裝置，孩子們聽得格外認真。

參觀結束后，孩子們來到科學島內的合肥現代科技館，觀看了《葛庭燧誕辰一百周年》紀錄片，了解這位著名物理學家、中國科學院院士毅然回國投身科研事業(yè)的故事。“我要像他一樣，努力為祖國發(fā)展作貢獻。”西園新村小學學生莊浩然說。

除實驗期間，公眾均可通過報名研學團隊的方式參觀“人造太陽”，也可以在每年一度的“公眾科學日”自由預約參觀。

“十幾年前，合肥物質院就開始開展科普活動。依托集聚的科研資源，我們設計了適合全年齡段的科學教育課程。”合肥現代科技館館長孫裴蘭說，“我們還開發(fā)了‘科學家與你面對面’‘科技館奇妙夜’等品牌活動。”

不僅是科學島。合肥市相關部門共同培育270家科創(chuàng)科普游基地，串起110余條科創(chuàng)科普研學線路，企業(yè)、場館都化身為“行走的課堂”。“作為國家正式批準建設的第二個綜合性國家科學中心，合肥擁有獨特的優(yōu)勢。未來，我們要推動科創(chuàng)資源向研學資源轉化，培育更多的科創(chuàng)科普旅游基地。”合肥市文旅局有關負責人表示。（來源：人民日報）